<![CDATA[Proses pembelajaran berjalan dengan baik apabila didukung oleh beberapa faktor salah satunya adalah guru yang profesional. Guru harus mampu melihat kondisi siswa di kelas salah satunya dengan mendorong siswa supaya ada keinginan siswa dari dalam diri untuk semangat dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak profesional guru dalam meningkatkan motivasi intrinsik siswa dan untuk mengetahui cara guru profesional dalam memberikan motivasi intrinsik kepada siswa. Penelitian menggunakan jenis kualitatif dengan menggunkan metode deskriptif. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Mei sampai Juni 2017 di SD Negeri 112189. Subjek penelitian yaitu guru berjumlah 24 orang. Objek penelitian adalah guru yang berjumlah 5 orang guru sertifikasi dan siswa kelas VIA berjumlah 24 siswa dan VIB berjumlah 20 siswa.Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan observasi, wawancara dan penyebaran angket. Analisis dalam penelitian menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian diperoleh bahwa guru yang sertifikasi berjumlah empat orang, hanya dua orang guru saja yang memiliki kemampuan guru profesional. Guru yang sertifikasi dikatakan profesional karena sudah memiliki salah satu kemampuan yaitu dalam mengerti kondisi siswa sehingga siswa terdorong untuk semangat belajar atau munculnya motivasi sendiri dari dalam diri siswa. Kata Kunci: Profesional guru, motivasi intrinsik]]>
Copyrights © 2019
