PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SQUARE (TPS) DENGAN MENGGUNAKAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA SISWA KELAS VIII SMP AL ALAWIYAH KALIKAJAR

Setiawan, Dwi Cahya

EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Vol 5, No 1 (2013): EKUIVALEN

Abstrak Penelitian melaluipembelajarankooperatiftipeThink-Pair-Square (TPS) denganmenggunakanLembarKerjaSiswa (LKS) berbasisPendidikanMatematikaRealistik (PMR).PenelitianinimerupakanPenelitianTerapanPembelajaran yang dilaksanakansecarakolaboratifantarapenelitidan guru matematikakelas VIII sertadibantuolehobserver.Subjekpenelitianiniadalahsiswakelas VIII SMP Al Alawiyah Kalikajar sebanyak 34 siswa.Instrumen penelitian berupa hasil observasi, hasil tes belajar, dan catatan lapangan.Berdasarkanhasilpenelitiandapatdisimpulkanbahwa model pembelajarankooperatiftipeThink-Pair-Square (TPS) denganmenggunakanLembarKerjaSiswa (LKS) berbasisPendidikanMatematikaRealistik (PMR) efektifditerapkanpadapembelajaranmatematikasiswakelas VIII SMP Al Alawiyah Kalikajar.Hal tersebutdapatterlihatdari rata-rata nilaitesprestasibelajarsiswasetelahdiadakan pre tes (tesawal), tes I dantes II.Padatesawal, rata-rata nilaikelasnyaadalah 6,35denganpersentasesiswa yang telahmencapai KKM sebesar 52,94%. Setelahdiadakanpembelajaran, padates I rata-rata nilaikelasnyaadalah 7,57 danberadapadakriteria ?baik? denganpersentasesiswa yang telahmencapai KKM sebesar 88,23%, sedangkanpadates II rata-rata nilaikelasnyamenjadi 8,65 danberadapadakriteria ?sangatbaik? denganpersentasesiswa yang telahmencapai KKM sebesar 94,12%. Untuk total, terdapat 25 siswaatausebesar 73,53%. Kata kunci :prestasi belajar, kooperatif tipe think-pair square (TPS)