<![CDATA[Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan PMRI berbantuan alat peraga lebih baik dari hasil belajar siswa yang menggunakan PMRI berbantuan media visual. Populasi dari Penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 4 Kebumen yang terdiri dari delapan kelas. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah simple random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar matematika yang sebelumnya sudah diuji cobakan dan telah memenuhi syarat validitas serta reliabilitas. Data setelah perlakuan, diperoleh rataan nilai kelas 79,39 untuk eksperimen I dan nilai rataan kelas 71,51 untuk eksperimen II. Uji hipotesis menggunakan uji t dengan ? = 0,05 menunjukkan tobs sebesar lebih besar dari ttabel sebesar 1,645 sehingga H0 ditolak. Ini berarti hasil belajar siswa yang mendapat PMRI berbantuan Alat Peraga lebih baik dari PMRI berbantuan Media Visual pada materi tabung dan kerucut. Kata Kunci: PMRI, Alat Peraga, Media Visual, Hasil Belajar]]>
Copyrights © 2014
