<![CDATA[Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah prestasi belajar matematika siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe Word Square lebih baik dari pada siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model konvensional pada materi matriks kelas X SMA Negeri 1 Wonosari Klaten. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMA Negeri 1 Wonosari Klaten tahun pelajaran 2013/2014 yang terdiri dari 9 kelas sebanyak 279 siswa. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara stratified cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X A sebagai kelas eksperimen dan Kelas X B sebagai kelas kontrol. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji rata-rata satu pihak yaitu pihak kanan dengan rumus t.Dengan = 0,05 menunjukkan tobs= > ttabel = 1,6698 berarti prestasi belajar matematika siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe Word Square lebih baik dari pada siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model konvensional pada materi matriks siswa kelas X SMA Negeri 1 Wonosari Klaten tahun pelajaran 2013/2014. Kata kunci: word square, prestasi belajar]]>
Copyrights © 2014
