<![CDATA[Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) peningkatan kemampuan komunikasi matematis; (2) peningkatan hasil belajar pada siswa. Penelitian ini merupakan PTK yang dilaksanakan pada kelas VIII C SMP Negeri 4 Kebumen. Tahapan penelitian terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Tindakan dilaksanakan dalam 2 siklus dan tiap siklus terdiri dari 3 pertemuan. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dan tes kemampuan komunikasi matematis. Pembelajaran menggunakan metode SFE. Hasil penelitian menunjukan rerata kemampuan komunikasi matematis siklus I sebesar 71,48 dan siklus II meningkat menjadi 82,11. Sedangkan rerata hasil belajar matematika pada siklus I dan II berturut-turut mencapai 87,69 dan 88,38 dengan ketuntasan klasikal siklus I dan siklus II masing-masing 100%. Peningkatan skor komunikasi matematis dari siklus I ke siklus II sebesar 53,13%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode SFE dapat meningkatkan komunikasi matematis siswa VIII C SMP Negeri 4 Kebumen tahun pelajaran 2013/2014. Kata kunci: kemampuan komunikasi matematis, Student Facilitator and Explaining ]]>
Copyrights © 2014
