PENGARUH MINAT BELAJAR DAN TASK COMMITMENT TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII

Nurnaningsih, Laila (Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purworejo)

EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Vol 30, No 3 (2017): EKUIVALEN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan sig-nifikan antara minat belajar dan task commitmentterhadap prestasi belajar matematika  siswa kelas VIII SMP Negeri se-Kecamatan Banyuurip Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini dilak-sanakan di SMP Negeri se-Kecamatan Banyuurip. Dari populasi 800 siswa diambil jumlah sam-pel sebanyak 246 siswa menggunakan teknik proportionate random sampling. Pengambilan da­ta menggunakan metode angket untuk minat dan task commitment dan metode tes untuk tes prestasi belajar matematika. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi product moment, korelasi ganda, analisis regresi sederhana, dan analisis regresi linear ganda. Hasil pe-nelitian menunjukan bahwa: (1) ada pengaruh positif dan signifikan antara minat belajar terhadap prestasi belajar matematika dimana  dan ; (2) pengaruh positif dan signifikan antara task commitment terhadap prestasi belajar matematika dimana  dan ; (3) ada pengaruh positif dan signifikan antara minat belajar dan task commitment secara bersama terhadap  prestasi belajar matematika dimana  dan .