Dinamika Pendidikan
Vol 3, No 1 (2008): Juni 2008

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EFEKTIF, MENYENANGKAN, INOVATIF, KREATIF, AKTIF, DAN TUNTAS (PEMIKAT)

Mudjijono, - (Unknown)
Widiarti, Unik (Unknown)



Article Info

Publish Date
14 Jun 2011

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui aplikasi penerapan model PEMIKAT pada siswa kelas VII A dan untuk mengetahui prestasi belajar siswa kelas VIIA SMP N 5 semarang. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata nilai siswa yang dicapai diakhir siklus II yaitu 77,025 dengan ketunyasan hasil belajar kasikal sebesar 92,5 % dan hasil belajar afektif, psikomotorik siswa diakhir siklus II mencapai skor 66. Jika dikonversikan kedalam entuk standar 100 adalah 82,5 dengan kategori amat baik. Dari hasil penelitian disarankan bahwa hendaknya guru mata pelajaran IPS Ekonomi kelas VII menggunakan model PEMIKAT pada pokok bahasan manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral, Guru hendaknya menerapkan model PEMIKAT untuk  dapat memotivasi siswa senang belajar, berprestasi dan tidak bosan dalam belajar. Perlu dikembangkan teknik pengembangan model PEMIKAT lebih lanjut, agar dapat meningkatkan kompetensi guru dalam mengajar agar lebih bermanfaat bagi peningkatan prestasi belajar siswa.   Kata kunci :Model PEMIKAT, Prestasi Belajar

Copyrights © 2008






Journal Info

Abbrev

DP

Publisher

Subject

Education

Description

Dinamika Pendidikan (p-ISSN 1907-3720, e-ISSN 2502-5074) is a scientific periodical published by the Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang collaborate with Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi Indonesia (ASPROPENDO), Asosiasi Profesi Pendidikan Akuntansi ...