<![CDATA[AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pembelajaran Matematika dengan Model ProblemBased Learning (PBL) ) Terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Luas Jajargenjang Di Kelas VIISMP Negeri 4 Pagaralam Tahun Pelajaran 2017/2018. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswakelas VII SMP Negeri 4 Pagaralam Tahun Pelajaran 2017-2018 yang berjumlah 62 siswa, sampel penelitianini adalah kelas VII.A dan VII.C. Pengumpulan data diambil dengan metode tes dalam bentuk essay didapatnilai rata-rata kelas eksperimenX1 = 67,52 sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol X2 = 57,95 dan analisisdata menggunakan uji hipotesis dengan rumus statistik subjek t (statistik uji t). Berdasarkan perhitungandengan rumus statistik uji t? diperoleh thitung = 2,076 pada taraf nyata 5% = 0,05 dengan daftar distribusi t?adalah (1 ? 0,05) = (0,95) dan dk 1 = (21 ? 1) = 20 sedangkan dk 2 = (20 ? 1) = 19 dan didapat ttabel =1,727 makaH0 ditolak dan H1 diterima ini berarti bahwa ada Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) ) TerhadapPemahaman Konsep Siswa pada Materi Luas Jajargenjang Di Kelas VII SMP Negeri 4 Pagaralam TahunPelajaran 2017/2018]]>
Copyrights © 2019
