<![CDATA[ Abstract: This study aims to analyze the direct effect of emotional intellegence towards accounting understanding level and also analyze the indirect effect using self confidence as moderating variable. The sample of this study are 70 accounting students in class XII of SMKN I Sumenep. The research design applied in this study is correlational descriptive using quantitative approach. There are three variables used in this study namely emotional intellegence (X), level of accounting understanding (Y) and self confidence (Z). The analysis used in testing the hypothesis is path anaysis and the result of this study suggests that there is a significant direct effect between emotional intellegence and the level of accounting understanding. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung kecerdasan emosional terhadap tingkat pemahaman akuntansi dan pengaruh tidak langsung dengan menggunakan variabel kepercayaan diri sebagai pemoderasi. Sampel dalam penelitian ini adalah 70 siswa kelas XII jurusan akuntansi SMKN 1 Sumenep. Rancangan penelitian yang digunakan adalah deskriptif korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Variabel penelitian ini adalah kecerdasan emosional (X), pemahaman akuntansi (Y), dan kepercayaan diri (Z). Analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis jalur (path analysis). Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh langsung yang signifikan antara kecerdasan emosional terhadap pemahaman akuntansi sedangkan pengaruh tidak langsung antara kecerdasan emosional dan pemahaman akuntansi melalui variabel kepercayaan diri sebagai variabel pemoderasi. ]]>
Copyrights © 2013
