<![CDATA[Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan seberapa besar pengaruh penggunaan media animasi terhadap kemampuan siswa menulis karangan narasi siswa kelas IV SDN 50 Pontianak Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan jenis eksperimen semu (quasy eksperiment), dengan pola desain non equivalent control group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV. Sampel penelitian ini berjumlah 59 siswa, yang terdiri dari 29 siswa kelas kontrol (IV A) dan 30 siswa kelas eksperimen (IV C). Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media animasi terhadap kemampuan menulis karangan narasi dengan uji U Mann Whitney khusus sampel besar (>20) diperoleh nilai z hitung (-3,0234) lebih kecil dari -z tabel (1,96). Kata kunci: Media, Animasi dan Kemampuan Menulis Abstract: this research is purposed for describe how much influence used animation media of narative writing ability in fourth grade of SDN 50 West Pontianak. The method which used in this research is experiment with kind quasy eksperiment with non equivalent control group design. The population in this research is all student in fourth grade with 59 student as sample, 29 student as control class (IV A) and 30 student as experiment class (IV C). Result of data analysis show that find effect using animation media of narative writing ability with U Mann Whitney test especialy big sample (>20) get value of z compute (-3,0234) more smalest from -z table (1,96). Keyword: Media, Animation and Writing Ability]]>
Copyrights © 2016
