<![CDATA[Abstrak Latar belakang penelitian ini adalah tentang kurang optimalnya hasil belajar siswa pada tema tempat tinggalku subtema lingkungan tempat tinggalku pembelajaran 2 di kelas IVC SDN 1 Kampungdalem Tulungagung. Hal tersebut dapat terjadi karena guru belum bisa memanfaatkan fasilitas dan sarana yang ada untuk kegiatan pembelajarannya, sehingga hasil belajar masih belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk menggunakan media grafis dalam pembelajaran, sehingga hasil belajar bisa optimal sesuai dengan tujuan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi yang teknik analisis datanya menggunakan deskripsi kuantitatif. Di dalam penggunaan media grafis, penelitian ini memperoleh hasil yang optimal. Ketika pelaksanaan pre test atau sebelum diberikan perlakuan nilai hasil rata-rata siswa yaitu 89,9. Kemudian diberikan perlakuan berupa penggunaan media grafis, setelah itu diberi post test dan hasil rata-rata nilai siswa yaitu 99,3. Dari hasil ini bisa dijelaskan bahwa nilai post tes lebih tinggi daripada nilai post test, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media grafis pada pembelajaran tema tempat tinggalku subtema lingkungan tempat tinggalku pembelajaran 2 di kelas IVC SDN 1 Kampungdalem Tulungagung memiliki pengaruh yang signifikan. Kata Kunci: Tematik, hasil belajar, media grafis Abstract The background of this research was about less optimal learning results of students on the theme of my place subtema my neighborhood learning in class 2 IVC SDN 1 Kampungdalem Tulungagung. This can happen because the teachers have not been able to utilize existing facilities and facilities for learning activities, so that the learning results are still not optimal. The purpose of this study was to use graphic media in learning, so that optimal results can learn according to the learning objectives. This study used a quasi-experimental method used in data analysis techniques quantitative description. In the use of graphic media, this study to obtain optimal results. When the execution of the pre-test before being given treatment or the average value of 89.9 students. Then given treatment such as the use of graphic media, after it was given a post-test and the results of the average value of students is 99.3. From these results could be explained that the post-test value is higher than the value of post test, so it can be concluded that the use of graphic media on the theme of learning my place subtema my neighborhood learning in the classroom IVC 2 SDN 1 Kampungdalem Tulungagung have a significant effect. Keywords: Thematic, learning results, graphic media]]>
Copyrights © 2015
