PENGGUNAAN MEDIA VIDEO SUNAN BONANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TEMA SEJARAH PERADABAN INDONESIA KELAS V SEKOLAH DASAR

INGE BULAN, LEDY

Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Vol 4, No 2 (2016): JPGSD Vol 4, No 2 (2016)

Abstrak Hasil observasi pada kegiatan magang diketahui rata-rata nilai ulangan harian siswa masih belum mencapai Kriteria ketuntasan minimum (KKM). Penyebabnya adalah pembelajaran yang masih berpusat pada guru, materi masih bersifat konvensional dan tidak ada umpan balik dari siswa. Solusi yang diberikan yaitu menggunakan media video Sunan Bonang. Aktivitas guru mencapai 76,38% pada siklus I dan 98,61% pada siklus II.  Aktivitas siswa mencapai 76,25% pada siklus 1 dan 95% pada siklus II. Hasil belajar siswa  mencapai  76,92% pada siklus I dan 96,15% pada siklus II. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video Sunan Bonang dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran  Tema 7 Sub Tema 2 pembelajaran empat. Kata Kunci: Media Video Sunan Bonang, Hasil belajar   Abstract                 The observation results on intership known that the avarage of students daily test have not reach Minimum Completeness Criteria. This caused by teacher as a center in learning activity the materi is still conventional and there is no feedback from the students. The solution that given is using media Sunan Bonang video. Teacher activity reach 76,38% on cycle I and 98,61% on cycle II. Students activity reach 76,25% on cycle I and 95% on cycle II. Learning result reach 76,92% on cycle I and 96,15% on cycle II. It can be concluded that using media Sunan Bonang Video can increase students learning results on theme 7 sub theme 2 learning four. Key words: Media Sunan Bonang Video, Learning results