<![CDATA[Meningkatkan kualitas pembelajaran guru IPA dengan pendekatan “Sukaeva” di SMP binaanPengawas Sekolah Kabupaten Banyumas semester gasal tahun pelajaran 2014/2015. Berdasarkanlemahnya hasil supervisi akademik pada semester genap tahun pelajaran 2013/2014 rata-ratamasih bernilai cukup, maka peneliti perlu melakukan Penelitian Tindakan Sekolah. Penelitian inibertujuan untuk meningkatkan kinerja guru dalam melaksanakan proes pembelajaran di kelas.Penelitian ini menggunakan pendekatan Supervisi Akademik dan Evaluasi di tujuh SMP binaanpengawas wilayah Kabupaten Banyumas. Hasil penelitian ini menghasilkan bahwa pada awalsebelum penelitian hasil supervisi menunjukkan hasil yang sangat rendah yaitu 70,5. Hasil inimasuk dalam kategori cukup. Setelah dilakukan pembinaan dan dilakukan supervisi olehpengawas sekolah pada siklus 1 hasil dari 7 guru nilai rata-rata menjadi 81,274 atau 71,429%termasuk hasilnya yang baik, dan 28,571 % nilai masih cukup. Pada siklus kedua nilai rata-rata89,575 yang kategori amat baik ada 4 dari 7, atau 57,143% dan yang kategori baik ada 3 atau42,857. Jadi dari siklus 1 ke siklus 2 ada peningkatan kualitas pembelajaran guru naik sebesar8,301. Peningkatan kualitas guru akan mempengaruhi kualitas pembelajaran, yang berdampaklangsung pada peningkatan kemampuan peserta didik.]]>
Copyrights © 2016
