<![CDATA[Sebagai seorang pengajar, guru memiliki tantangan tersendiri dalam mengajar, terlebih jikapenunjang pengajaran belum tersedia secara lengkap di sekolah. Pelajaran Geografi merupakanpelajaran yang diberikan pada siswa tingkaat SMP maupun SMA. Pada mata pelajaran ini, guruacap kali mengalami beberapa tantanganyang membutuhkan kreativitas khusus untukmengatasinya. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenaitantangan pengajaran materi geografi bagi siswa sekolah lanjutan. Penelitian ini menggunakanstudi deskriptif melalui cara pengumpulan data melalui teknik wawancara dan observasi. Adapunhasil yang diperoleh adalah, terdapat beberapa materi dalam pelajaran Geografi yang dianggapmemiliki tantangan khusus di mata guru budang, tantangan yang ditemukan meliputi materi ajartertentu yang relatif banyak, beririsan dengan materi lain, membutuhkan teknik penghitungn,ketidaktersedian alat peraga dan penunjang pembelajaran, masih kurangnya literasi dan sumberajar. Sedangkan cara yang telah dilakukan untuk mengatasi tantangan tersebut antara lain:mengajak siswa untuk kreatif membuat alat peraga mandiri, menggunakan teknik pembelajaranyang disesuaikan dengan kebutuhan, serta mengoptimalkan teknologi informasi walaupun masihdalam kondisi terbatas.]]>
Copyrights © 2017
