<![CDATA[The purpose of the research was to find out the positive and significant effects of the cooperative script model to learning result. The type of this research was experimental research. The research design used non-equivalent control group design. The students' population of this study was 45 students at the fourth grade. The data collection technique tools used cognitive test. The data analysis technique used t-test pooled varians Hypothesis testing result obtained tcount =3.033 ttable = 2.021 (α=0.05), the conclusion of this research showed that there was a positif and significant of the cooperative script model application to student result. Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan pada penerapan model cooperative script terhadap hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu non-equivalent control group design. Populasi penelitian berjumlah 45 orang peserta didik kelas IV. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kognitif. Teknik analisis data menggunakan uji t-test pooled varians. Hasil pengujian hipotesis diperoleh data thitung =3,033 ttabel = 2,021 (α=0,05), dapat disimpulkan hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada penerapan model pembelajaran cooperative script terhadap hasil belajar peserta didik. Kata kunci: cooperative script, hasil belajar, model pembelajaran]]>
Copyrights © 2019
