Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya
Vol 6, No 2 (2016): لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (Juli-Desem

APLIKASI MODEL TUTORIAL SEBAYA DENGAN PENGAJARAN TERPOGRAM DALAM PEMBELAJARAN QIRA’AH

Husen, Usman (Unknown)



Article Info

Publish Date
24 Feb 2017

Abstract

Pembelajaran dengan sitem kuliah cenderung hanya dappat dimanfaatkan secara baik oleh mahasiswa yang cepat dan rajin saja dan jumlah mereka ini biasanya sangat terbatas. Pada sisi lain perkuliahan dalam nntuk diskusi makalah yang sering juga dilakukan selama ini belum berjalan dengan baik. Persoalan pembelajaran terutama bagi mahasiswa Fakultas Pendidikan dan Keguruan harus diberikan secara variatif agar menjadi model bagi mereka untuk ditiru langsung dan diikuti kelak. Salah satu model Aactive Learning adalah Pembelajaran Tutorial Terprogram. Model pembelajaran ini akan lebih menggerakkan mahasiswa untuk belajar karena caranya langsung berhadapan satu persatu antara tutor dan tutee sehingga semua mereka terlibat aktif dalam pembelajaran. Mereka akan memperoleh keuntungan-keuntungan berupa semua mahasiswa sempat belajar secara efektif melalui tutor sebaya dan juga dari dosen, bagi mahasiswa cepat akan lebih jauh menguasai materi karena mereka sering membelajarkan teman-temannya.

Copyrights © 2016






Journal Info

Abbrev

lisanuna

Publisher

Subject

Description

Journal Lisanuna: The present this journal is a place for lecturers in the Departement of Arabic Language Education Faculty of Tarbiyah and Teachers and Lecturers of UIN Ar-Raniry Banda Aceh to general channel their ideas the study of Arabic and learning, as well as observers forum and Arabic ...