Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Vol 4 No 1 (2020): Edumaspul: Jurnal Pendidikan

Peningkatan kemampuan literasi sains berbasis model Problem based Learnin (PBL) peserta didik Kelas V SD Inpres Cambaya Gowa

Darma Rabiah (Universitas Muhammadiyah Makassar)
Khaeruddin Khaeruddin (Unknown)
Evi Ristiana (Unknown)

Article Info

Publish Date
05 May 2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan literasi sains peserta didik melalui model problem based learning (PBL). Penelitian ini termasuk penelitian PTK. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SD Inpres Cambaya Gowa. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VB. Pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar IPA peserta didik tergolong rendah dibuktikan 23 peserta didik yang tidak mencapai KKM. Berdasarkan tingkat penguasaan, 79,2% peserta didik berada pada kategori tingkat sangat rendah dalam kemampuan literasi sains. Setelah dibelajarkan dengan model PBL capaian kemampuan literasi sains peserta didik meningkat sebesar 58%. Kata Kunci: PBL, Kemampuan Literasi Sains

Copyrights © 2020




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
1102.248 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Website

Abbrev

maspuljr

Publisher

Universitas Muhammadiyah Enrekang

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Description

Edumaspul: Jurnal Pendidikan is first published in March 2017 and covers much research in all levels of education (primary, secondary, and higher education). Edumaspul: Jurnal Pendidikan become a CrossRef Member since the year 2019. Therefore, all articles published will have a unique DOI number. ...