Meningkatkan Keterampilan Menulis Kalimat Perbandingan Bahasa Inggris Melalui Penggunaan Model Pembelajaraan Disco De Carso Pada Siswa Kelas VIII A Smpn 13 Madiun

Puspa Rini Sucahyo (SMP NEGERI 13 MADIUN)

Jurnal Edukasi Gemilang (JEG)
Vol 5 No 2 (2020): Vol 5 No.2 (2020)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis kalimat perbandingan bahasa Inggis menggunakan model pembelajaran Disco de Carso.Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII A SMPN 13 Madiun pada semester genap tahun pelajaran 2019/2020 dengan jumlah siswa 32 anak. Dalam penelitian ini penulis menggabungan model pembelajaran discovery learning dengan Card Sort agar pembelajaran lebih menarik dan meyenangkan bagi siswa Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan revisi. Hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dengan tingkat ketuntasan belajar dari masing-masing siklus yaitu, siklus I (75 %), siklus II ( 90,62 %).Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaraan “ Disco De Carso “ dapat meningkatakan keterampilan menulis kalimat perbandingan Bahasa Inggris siswa kelas VIII A SMPN 13 Kota Madiun serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran Bahasa Inggris.