PENGARUH PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PPKn SISWA KELAS VI DI SD NEGERI KARANGPANASAN KECAMATAN BLEGA KABUPATEN BANGKALAN

Damanhuri, Damanhuri

INTERAKSI : Jurnal Kependidikan
Vol 14, No 2 (2019): INTERAKSI Jurnal Kependidikan

Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) bisa berhasil apabila sesuaidengan nurani manusia yang selalu haus akan makna, mampu memuaskan kebutuhanotak untuk mengaitkan informasi baru dengan pengatahuan yang sudah ada,merangsang pembentukan struktur fisik otak dalam rangka merespons lingkungan dansesuai dengan kerja alam. Dengan menggunakanpembelajaran contextual teaching andlearning dalam proses pembelajaran dapat bervariasi, maka dapat diatasi sikap pasifpeserta didik. Dalam hal ini pembelajaran contextual teaching and learning bergunauntukmenimbulkan kegairahanbelajar, memungkinkan interaksi yang lebih antara siswadengan lingkungan serta menimbulkan iklim belajar yang menyenangkan (joyfulllearning).