Jurnal Riset Intervensi Pendidikan (JRIP)
Vol 1 No 1 (2019): Januari

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI PENERAPAN BELAJAR KELOMPOK DALAM PELAJARAN BAHASA INGGRIS TERHADAP SISWA KELAS VII SMP

Setiawan (Unknown)

Article Info

Publish Date
30 Jan 2019

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah belajar kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 3 Pujut Kab. Lombok Tengah dalam belajar Bahasa Inggris tahun 2015/2016, melalui pendekatan kualitatif jenis Penelitian Tindakan, metode pengumpulan data observasi, interview tes , dan dokumentasi. Diperoleh rata-rata nilai capaian siswa pada tes awal 56,00 sedangkan pada tes yang dilaksanakan setelah ada perlakuan diperoleh rata-rata capaian sebesar 61,00 yang berarti mengalami peningkatan sebesar 8,92 %.Disimpulkan bahwa Belajar kelompok dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Inggris pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Pujut Kabupaten Lombok Tengah tahun 2015/2016.

Copyrights © 2019




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
177.444 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Riset Intervensi Pendidikan (JRIP)
Website

Abbrev

jrip

Publisher

Pusat Penelitian dan Pengembangan Rekarta Mataram

Subject

Education

Description

Jurnal Penelitian Intervensi Pendidikan (JRIP) adalah jurnal yang dikelola oleh Pusat Penelitian dan Pengembangan Rekarta Mataram. Jurnal ini mempublikasikan hasil penelitian pada bidang pendidikan yang meliputi (1) hasil penelitian tindakan intervensi kelas, (2) penelitian pengembangan intervensi ...