<![CDATA[Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yaitu suatu penelitian yang dilakukan di dalam kelas, guna memperbaiki proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Penelitian ini telah dilakukan di kelas VIII-6SMP Negeri 12 Pekanbaru Tahun Ajaran 2017/2018 bulan Agustus sampai dengan September 2017. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-6 SMP Negeri 12 Pekanbaru tahun Ajaran 2017/2018, yang berjumlah 36 orang yang terdiri dari 17 orang siswa perempuan dan 19 orang siswa laki-laki yang mempunyai kemampuan heterogen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode card sort dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas VIII-6 SMP Negeri 12 Pekanbaru tahun pelajaran 2017/2018. Hasil belajar siswa sebelum PTK adalah 74.2. Pada siklus I mengalami peningkatan yaitu pada pertemuan 1 hasil belajar siswa adalah 79.2 dan pada pertemuan 2 adalah 82.2. Hasil belajar siswa pada siklus II juga mengalami peningkatan yaitu pada pertemuan 3 hasil belajar siswa adalah 83.9 dan pada pertemuan 4 adalah 85.8. Ketuntasan klasikal siswa sebelum PTK adalah 58.3%. Pada siklus I pertemuan 1 ketuntasan klasikal siswa adalah 86.1% dan pada pertemuan 2 adalah 88.9%. Pada siklus II pertemuan 3 ketuntasan klasikal siswa adalah 91.7% dan pada pertemuan 4 adalah 97.2%]]>
Copyrights © 2018
