Journal of English Language Teaching
Vol 1, No 2 (2013): Serie H

ENHANCING SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS’ ABILITY IN WRITING DESCRIPTIVE TEXT THROUGH LANG 8

Nosa Yuliasandra (FBS UNP)
Havid Ardi (FBS UNP)



Article Info

Publish Date
01 Mar 2013

Abstract

Abstrak Tujuan penulisan artikel ini adalah memperkenalkan kepada guru dan siswa Sekolah Menengah Atas sebuah jaringan sosial yang dapat dimanfaatkan untuk belajar Bahasa Inggris atau bahasa asing, yaitu Lang 8. Melalui Lang 8 siswa dapat memperbaiki dan memperluas keterampilan mereka dalam berbahasa asing, termasuk Bahasa Inggris karena Lang 8 memberikan kesempatan kepada anggotanya untuk menulis pada dinding lang 8 dan dikoreksi dan dikomentari oleh para penutur asli. Artikel ini difokuskan pada penggunaan Lang 8 bagi siswa SMA untuk memperbaiki keterampilan menulis (writing) siswa pada teks deskriptif. Pertama, siswa menulis teks deskriptif di kelas kemudian ditulis ulang pada dinding Lang 8. Lalu, siswa menunggu komentar dan koreksi dari penutur asli. Dari komentar dan koreksi tersebut siswa mengetahui apa kesalahan mereka, apa kata-kata yang tepat untuk digunakan, dan bagaimana cara menulis yang baik dalam Bahasa Inggris.   Keywords: Writing, Descriptive Text, ICT, Lang 8, Senior High School

Copyrights © 2013






Journal Info

Abbrev

jelt

Publisher

Subject

Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Journal of English Language Teaching is a journal published by English Language Teaching Study Program of FBS Universitas Negeri Padang. This journal is published three times a year (March, June, and September). The main purpose of this journal is to advance and foster English Language Teaching or ...