<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada materi simetri dan pencerminan bangun datar, hal ini ditunjukkan dengan hasil ulangan Matematika dengan nilai rata-rata yaitu 64,4, belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Matematika materi simetri dan pencerminan bangun datar melalui model pembelajaran Team Games Tournament (TGT). Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I, persentasenya mencapai 66% kemudian pada siklus II persentase aktivitas siswa meningkat menjadi 84%. Hasil belajar siswa pada siklus I menunjukkan peningkatan yang signifikan. Hasil belajar pada Siklus I terdapat 19 siswa atau 76% yang tuntas dan 6 siswa atau 24% belum tuntas. Hasil yang diperoleh pada siklus II adalah 96% atau 24 siswa telah tuntas dan masih terdapat 1 siswa atau 4% yang belum tuntas belajarnya.]]>
Copyrights © 2016
