<![CDATA[Kegiatan pembinaan profesional yang dilakukan oleh kepala sekolah harus mampu mengubah, mengembangkan dan memperbaiki pola pembelajaran dalam setiap kegiatan proses belajar mengajar berlangsung. Oleh karena itu kepala sekolah harus berusaha semaksimal mungkin dalam melakukan tugas supervisinya dengan menggunakan teknik pembinaan yang tepat, serta menindaklanjuti hasil pembinaan terhadap guru yang menjadi tanggungjawab kepala sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui supervisi kelas dapat meningkatkan keterampilan dalam mengajar guru. Penelitian ini adalah tindakan sekolah yang dilakukan kepala sekolah selama 2 siklus. subjek penelitian adalah 8 orang guru, instrumen menggunakan lembar observasi dan analisis data menggunakan persentasi untuk mengukur keberhasilan penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas maka diketahui bahwa aktivitas belajar siswa pada siklus I sebesar 59% sedangkan pada siklus II sebesar70,71%, sehingga dapat disimpulkan terdapat peningkatan ke arah yang lebih baik pada aktivitas belajarnya.]]>
Copyrights © 2016
