<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa melalui model pembelajaran market place activity. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) melalui dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar mengalami kenaikan yaitu ketika pra siklus nilai rata-rata siswa hanya 50 dan tingkat ketuntasan klasikal 17%, pada siklus I meningkat nilai rata-rata kelas menjadi 66,52 dengan tuntas klasikal 67%. Pada siklus II prestasi siswa meningkat lagi menjadi 79,56 dengan tingkat ketuntasan klasikal mencapai 100%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa setelah dilaksanakan perbaikan pembelajaran melalui dua siklus ternyata kemampuan dan prestasi belajar dapat ditingkatkan, sehingga dapat dinyatakan penggunaan pembelajaran Market Place Activity menaikan tingkat motivasi belajar dan kualitas pembelajaran IPA tentang perkembangbiakan pada siswa. Untuk itu diharapkan penelitian ini dapat dijadikan acuan untuk meningkatkan kualitas dan prestasi belajar dalam pembelajaran.]]>
Copyrights © 2019
