<![CDATA[Identifikasi masalah yang dijumpai antara lain pembelajaran dengan metode konvensional dan rendahnya nilai yang didapat dari tes pra siklus. Rumusan masalah apakah pembelajaran matematika dengan model Creative Problem Solving dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada materi bangun ruang sisi lengkung. Tujuan penelitian adalah mengetahui implementasi pembelajaran dengan model Creative Problem Solving untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa materi Bangun ruang sisi lengkung. Data Kemampuan pemecahan masalah dianalisis dengan membandingkan data antar siklus. Kemampuan guru mengelola kelas sangat baik, respon siswa positif. Kemampuan pemecahan masalah meningkat dari rata-rata 68 menjadi 77 atau meningkat 13,22%, sedangkan ketuntasan klasikal meningkat dari 45% menjadi 90%, adanya pengaruh positif aktivitas belajar siswa yaitu meningkat dari 7,5% menjadi 65% atau meningkat sebesar 57,5%.]]>
Copyrights © 2020
