<![CDATA[Tujuan penelitian ini ingin mengetahui peningkatkan kemampuan guru kelas dalam menyusunbahan ajar berbantuan komputer program power point melalui pelatihan dengan pendekatankontruktivisme. Metode yang digunakan dalam penelitian ini, metode penelitian tindakansekolah dengan melalui tindakan sebanyak dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitumembuat perencanaan, melakukan tindakan, mengadakan pengamatan, dan melakukan refleksi.Analisis data yang digunanakan dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif komparatifyaitu dengan membandingkan nilai hasil penilaian tertulis, performance, dan produk bahan ajar,dari kondisi awal, siklus pertama, dan siklus kedua. Hasil penelitian diperoleh bahwa melaluipelatihan dengan pendekatan kontruktivisme dapat meningkatkan kompetensi guru kelas dalammenyusun bahan ajar berbantuan komputer program power point.]]>
Copyrights © 2020
