Penggunaan Strategi Metakognitif Untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa Terhadap Konsep-Konsep Biologi Umum

Noorhidayati Noorhidayati (Pendidikan Biologi FKIP Unlam Banjarmasin)

JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains)
No 1 (2010): Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Tahun XV

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa Pendidikan Biologi terhadap konsep-konsep biologi umum. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus, dengan materi Struktur dan Organisasi Tubuh Organisme pada siklus I dan Keanekaragaman Hayati pada Siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan strategi metakognitif berhasil meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap konsep-konsep biologi rata-rata sebesar 44,98%, dan ketuntasan belajar mahasiswa sebesar 82,35%.Kata kunci: strategi metakognitif, pemahaman, konsep, biologi umum