PENINGKATAN KEMAMPUAN MELAKUKAN OPERASI HITUNG CAMPURAN BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING

-, Nuryati (SD Negeri Kedungpatangewu, Kecamatan Kedungwuni, Kabupaten Pekalongan)

Didaktikum
Vol 17, No 5 (2016): Oktober 2016

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat pada siswa kelas V melalui implementasi model pembelajaran problem posing di SDN Kedungpatangewu Kedungwuni pekalongan Tahun Pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terselesaikan dalam dua siklus. Setiap siklusnya terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan (action), pengamatan (observation), dan refleksi (reflection). Pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan prestasi belajar, pra siklus memperoleh nilai rata-rata 59,0 dengan ketuntasan belajar 38,7 %, pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 66,1 dengan ketuntasan belajar 58,1 %, dan pada siklus II memperoleh nilai rata-rata 79,7 dengan ketuntasan belajar 100% (31 siswa).