<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui apakah metode latihan terbimbing dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengisi formulir pada pembelajaran Bahasa Indonesia, (2) Mengetahui apakah metode latihan terbimbing dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terselesaikan dalam dua siklus. Setiap siklusnya terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan (action), pengamatan (observation), dan refleksi (reflection). Metode pengambilan data menggunakan metode tes dan non tes. Metode non tes yang digunakan yaitu observasi, dan dokumentasi. Alat pengambilan data yang digunakan berupa soal-soal tes dan lembar observasi. Penelitian dilakukan di SD Negeri Tegalglagah 01, Kabupaten Brebes pada semester I Tahun Pelajaran 2015/2016. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode latihan terbimbing dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengisi formulir yang ditunjukkan dari hasil tes evaluasi pada siklus II. Penerapan metode latihan dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada saat pembelajaran Bahasa Indonesia yang dilihat dari hasil observasi aktivitas siswa pada saat pembelajaran berlangsung.]]>
Copyrights © 2016
