الدّراسة التحليلية عن الوسائل التعلي٠ية للّغة العربية في كتاب “MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB” الذي ألفه عبد الوهّاب راشيدي

Maisyarah, Maisyarah

Jurnal Al-Maqayis
Vol 1, No 2 (2013)

 مستخلص البحثتدرّس اللّغة العربيّة لغير العربيّ ليست سهلة كما لتدريس اللّغة الإندونيسية  للإندونيسيين، لذلك نحتاج إلى أسلوب وطريقة و وسيلة التي يمكن أن تساعد في تدريس اللّغة الثّانية. الوسائل التعليمية مهمّة جدّا في عملية التعليم لأنها تستطيع أن تسهّل فهم الطلاب وتمحّل الحفظ مع أنها تجذِب الانتباه أو الاهتمام من الطلاب وتوصّل بين الموادّ الدراسية و الحقيقة. إحدى الكتب التى تبحث عن الوسائل التعليمية للّغة العربية هي كتاب “Media Pembelajaran Bahasa Arab”  الذي ألّفه عبد الوهّاب راشيدي.أما نوع البحث في هذه البحث هو البحث المكتبي التحليلي باستخدام الطريقة الوصفية (Descriptive) والطريقة التحقيقية (Verificative). فهذه الطريقة تستخدم لتحصيل تصوير الوسائل التعليمية للّغة العربيّة في كتاب “Media Pembelajaran Bahasa Arab” الذي ألّفه عبد الوهّاب راشيدي.بناء على نتائج البحث أن الوسائل  التعليمية في كتاب “Media Pembelajaran Bahasa Arab” الذي ألفه عبد الوهاب راشيدي توجد هناك أن اكثر الوسائل المستخدمة في المهارة اللغوية هي من الرموز اللفظية و الرموز البصرية، وللعناصر اللغوية  اكثر الوسائل المستخدمة فيها هي من الرموز البصرية. ولذلك فالخبرات التعليمية المكتسبة للّغة العربية على حسب مخروط الخبرة لإدجارديل ناقصة وقليلة.الكلمات الأساسية: الوسائل التعليمية، اللغة العربية، المهارات اللغوية