<![CDATA[ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk melihat kondisi hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotorik siswa saat bekerja selama dalam kelompok dengan jumlah siswa 36 orang di kelas XI MIA-3 Percut Sei Tuan pada mata pelajaran dengan menerapkan model pembelajaran Advance Organizer Merujuk pada ketuntasan bahwa rerata hasil belajar siswa pada Siklus I menunjukkan tuntas sebesar 25% dan Siklus II tuntas sebesar 92%. Melihat data tersebut ada perubahan hasil belajar kognitif akibat tindakan guru selama KBM pada Siklus II. Hasil belajar psikomotorik siswa meningkat dari siklus I ke siklus II yaitu menggunakan tata bahasa yang tepat menigkat dari 32% - 76%, mengidentifikasi maksud pembicaraan dari 32% - 73%, berbicara secara jelas dan mudah dimengerti dari 33% - 69%, menggunakan pilihan kosakata yang tepat dari 33% - 75% dan intonasi suara sesuai dengan yang disampaikan dari 32% - 71%. Hasil belajar afektif siswa dari siklus I ke siklus II yaitu tanggung jawab meningkat dari 31% - 70%, kejujuran dari 36% - 68%, disiplin dari 36% - 66%, ketelitian dari 33% - 64% dan kerjasama dari 32% - 70% . Kata kunci : Model Pembelajaran, Advance Organizer, Hasil Belajar]]>
Copyrights © 2015
