Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran
Vol 16, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Agustus 2015

استخدام أسلوب جلسة الملصقات في ترقية التعبير الشفوي: بحث إجرائي في المدرسة الفتيان الشاملة الثانوية بأتشيه بيسار

Susi Asrida (Program Pascasarjana UIN Ar-Raniry Banda Aceh)



Article Info

Publish Date
01 Aug 2015

Abstract

The purpose of this research is to know students’ responses toward the implementation of Poster Session method in teaching speaking skill and to know the result of their study in speaking Arabic. This research is class action research in class XI IPA of SMAIT Al-Fityan, Aceh Besar. The data collected through interviews, observations, and tests.The result of this research showed that the implementation of poster session method is effective in improving students’ speaking skills and achievements. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui respon siswa terhadap pelaksanaan metode Poster Session dalam pengajaran keterampilan berbicara serta mengetahui hasil belajar siswa dalam berbicara bahasa arab. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di kelas XI IPA SMAIT Al-Fityan, Aceh Besar. Adapun instrumen penelitian yang digunakan dalam pengumpulan data meliputi wawancara, observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa merespon secara positif penggunaan Poster Session dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Arab, demikian pula hasil belajar mereka menunjukkan peningkatan yang signifikan.

Copyrights © 2015






Journal Info

Abbrev

didaktika

Publisher

Subject

Education

Description

Jurnal Ilmiah Didaktika is a nationally and internationally peer reviewed general education journal open for teachers, educators and education researchers from the field of general education and related researches. We welcome all contributions that enhance and illuminate the discussion on education. ...