HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR, TINGKAT KECEMASAN SISWA DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN PRESTASI BELAJAR FISIKA

Febriana Hikmawati (Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta)
Sumadi Sumadi (Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta)
Veator Renyaan (Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta)

COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika
Vol 4 No 1 (2017)

Penelitian ini secara deskriptif untuk mengetahui kecenderungan motivasi belajar, tingkat kecemasan siswa dan pergaulan teman sebaya dengan prestasi belajar fisika. Jenis penelitian ini adalah”Ex Post Facto”. Uji validitas instrument dengan korelasi product moment sedangkan uji reliabilitas dengna rumus KR-20 untuk menguji prestasi belajar fisika dan dengan Alpha Cronbach untuk menguji motivasi belajar, tingkat kecemasan siswa dan pergaulan teman sebaya. Hasil uji reliabilitas tes prestasi belajar fisika diperoleh nilai rtt = 0,885, motivasi belajar diperoleh nilai rtt = 0,913, tingkat kecemasan siswa diperoleh nilai rtt = 0,929, pergaulan teman sebaya diperoleh nilai rtt = 0,904 dengan semua nilai p = 0,000. Karena nilai p < 0,005 maka instrument pergaulan teman sebaya dinyatakan reliabel.