STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU DI SMA NEGERI 1 LINTANG KANAN KABUPATEN EMPAT LAWANG

Yeyes Suanda (SMAN 1 Empat Lawang)
Rambat Nur Sasongko (MAP FKIP UNIB)

Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana
Vol 14, No 1 (2020): MANAJER PENDIDIKAN

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengambarkan strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi kepribadian guru di Sekolah Menengah Atas negeri 1 Lintang Kanan Kabupaten Empat Lawang. Penelitian ini mendiskripsikan tentang program kepala sekolah, langkah-langkah kepala sekolah, mengelola sumber-sumber daya, dan faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan kompetensi kepribadian guru. Penelitian yang digunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penilitian  kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru. Teknik pengumpulan data teknik pengamatan, teknik wawancara, dan teknik dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi kepribadian guru. Program kepala sekolah, langkah-langkah kepala sekolah, mengelola sumber-sumber daya, dan faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan kompetensi kepribadian guru. Mengatasi masalah peningkatan kompetensi kepribadian guru kepala sekolah sudah melakukan secara efektif dan efisien. Analisi penelitian strategi yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kepribadian guru, antara lain membuat program, teknik kepala sekolah, mengelola sumber daya, faktor pendukung dan penghambat.