JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020

Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV Sekolah Dasar

Karim, Cindi Novita (Unknown)
Muhammadi , Muhammadi (Unknown)

Article Info

Publish Date
22 Dec 2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar tematik terpadu dengan menggunakan model Discovery Learning di Kelas IV SDN 03 Sintuk Toboh Gadang. Jenis penelitian yaitu PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian dilaksanakan dua siklus. Data penelitian berupa hasil pengamatan dan tes. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV. Hasil penelitian RPP siklus I 83,33% (B) siklus II 94,44% (SB). Pelaksanaan pembelajaran aspek guru siklus I 81,25% (B) siklus II 93,75% (SB). Aspek siswa siklus I 81,25 (B) siklus II 93,75 (SB). Hasil belajar siswa siklus I 53,33% siklus II menjadi 93,33. Dapat disimpulkan pada penelitian bahwa model Discovery Learning dapat meningkatkan hasil pembelajaran tematik terpadu

Copyrights © 2020




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
210.215 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Website

Abbrev

jptam

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...