SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)
Vol 4 No 2 (2020): Supremum Journal of Mahematics Education

Pembelajaran Vektor Untuk Klasifikasi Data Pada Bidang

Hanna Arini Parhusip (Unknown)
Bambang Susanto (UKSW)
Lilik Linawati (UKSW)
Suryasatriya Trihandaru (UKSW)
Yohanes Sardjono (BATAN Jogjakarta)



Article Info

Publish Date
29 Jul 2020

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah penyusunan hyperplane untukmemisahkan data yang mempunyai 2 kelas dan bersifat linear padabidang datar sebagai pembelajaran vektor untuk klasifikasi data.Adapun metode yang digunakan adalah pre-Support Vector Machine(SVM). Metode ini mencari garis (hyperplane) terbaik yangmemisahkan data dan memberi ruang antar 2 kelas data dimana ruangpemisah tersebut tidak boleh memuat data serta ruang tersebutmerupakan margin maksimal. Langkah awal adalah menduga garispemisah (hyperplane) awal melalui titik O. Dengan mengambil salahsatu titik data yang menjadi titik referensi, disusun vektor dari Oterhadap titik referensi dan garis melalui titik referensi sebagai bataspertama margin. Kemudian dibentuk vektor arah dari titik O yangtegak lulus terhadap garis awal (hyperplane). Selanjutnya vektorproyeksi dibentuk dari titik referensi terhadap vektor arah sehinggavektor arah dan vektor proyeksi berhimpit (searah). Penyusunanmargin diperoleh dengan menyusun garis yang pararel terhadap garisawal sebagai hyperplane serta berjarak 2 kali dengan panjang vektorproyeksi tersebut. Hyperplane terbaik diperoleh secara manual denganmengatur batas kedua dari margin yang diperoleh dengan menggambargaris melalui suatu titik data pada kelas ke-2 dengan jarak terdekat danpararel terhadap garis yang melalui titik referensi dari data kelas ke-1.

Copyrights © 2020






Journal Info

Abbrev

supremum

Publisher

Subject

Education Mathematics Social Sciences

Description

SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) is a journal of mathematics education that publishes research papers and studies in the field of mathematics education. SJME is a biannual (January and July), peer-reviewed, open access journal, edited by the Mathematics Education, Faculty of Teacher ...