<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika melalui Penerapan Cooperatif Learning Tipe Time Token siswa kelas VII siswa kelas VII.b dengan jumlah siswa 29 orang.Penelitia ini dilakukan dua siklus dengan instrumen penelitian I dan II. . Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, Secara Berdasarkan hasil observasi aktivitas dan hasil belajar siswa yang diperoleh melalui Penerapan Cooperative Learning Tipe Time Token terjadi peningkatan aktivitas selama pembelajaran dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran.Aktivitas kesiapan menghadapi pelajaran dan aktivitas selama pembelajaran pada umunya sudah mengalami peningkatan dan dari hasil ulangan siklus I dan siklus II diketahui bahwa melalui penerapan Cooperative Learning Tipe Time Token dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Rata-rata kelas juga mengalami peningkatan dari 58,08 menjadi 67,60 dan banyak siswa yang mencapai SKBM dari 5 orang (20%) menjadi 19 orang (76%). Siswa yang nilainya mengalami peningkatan sebanyak 14 orang (56%). Kata Kunci: Aktivitas Belajar,Hasil Belajar , Cooperative Learning Tipe Time Token]]>
Copyrights © 2020
