Penerapan Pendidikan Karakter oleh Mahasiswa Pendidikan Kimia UIN Sunan Kalijaga

Kartika Angga Cahyaningsih (Pendidikan Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga)
Nani Arum Pratiwi (Pendidikan Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga)
Widiyanto Widiyanto (Pendidikan Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga)
Latief Susila Aji (Pendidikan Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga)
Mufrita Laili (Pendidikan Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga)
Muhammad Zamhari (Pendidikan Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga)

Chemistry Education Practice
Vol. 4 No. 1 (2021): Edisi Mei

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman dan sikap mahasiswa terhadap penerapan pendidikan karakter di Prodi Pendidikan Kimia UIN Sunan Kalijaga. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif melalui pendekatan kuantitatif dengan bantuan SPSS 26.0 for windows. Populasi penelitian adalah mahasiswa Pendidikan Kimia angkatan 2014 dan angkatan 2019 yang berjumlah sekitar 200 mahasiswa, dan diambil sampel sebesar 36% dari semua populasi mahasiswa Pendidikan Kimia yaitu sebanyak 72 mahasiswa dengan teknik proportional random sampling. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah pemahaman dan sikap terhadap pendidikan karakter mahasiswa laki-laki dan perempuan Prodi Pendidikan Kimia UIN Sunan Kalijaga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemhaman dan sikap mahasiswa laki-laki Prodi Pendidikan Kimia UIN Sunan Kalijaga didominasi dalam kategori baik, yaitu sebesar 91%, sedangkan kategori cukup baik hanya 9% dan untuk pemahaman dan sikap mahasiswa perempuan juga didominasi dalam kategori baik, yaitu sebesar 93.4%, sedangkan kategori cukup hanya 6%.