Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Mahasiswa PGSD dalam Menyelesaikan Soal Statistik

Nunuy Nurkaeti (Universitas Bhayangkara Jakarta Raya - Ubhara Jaya)
Vira Pratiwi (Universitas Bhayangkara Jakarta Raya - Ubhara Jaya)
Fara Diba Catur Putri (Universitas Bhayangkara Jakarta Raya - Ubhara Jaya)

Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika
Vol 2, No 1 (2020): Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika

Kemampuan pemahaman matematis menurut Skemp dikelompokkan menjadi dua yaitu kemampuan pemahaman instrumental dan relasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman mahasiswa PGSD masih kurang. Siswa yang berada pada kategori unggul sudah mampu menyelesaikan soal statistik yang mengkur kemampuan pemahaman instrumental dan relasional. Namun, dalam menyeleasikan soal yang mengkur kemampuan pemahaman relasional masih kurang efektif. Mahsiswa yang berada pada kategori papak dan asor hanya mencapai kemampaun instrumental.