PAKAR Pendidikan
Vol 19 No 1 (2021): Published in January 2021

Pengembangan Instrumen Footwork Tenis Lapangan Berbasis Digital

Januar Sahri Sahri (Universitas Negeri Padang)



Article Info

Publish Date
04 Jul 2021

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah belum adanya instrument tes gerakan kaki (Footwork) pada pembelajaran tenis lapangan yang efektif, efisien dan modern. Tujuan penelitian ini adalah untuk merancang intrumen tes gerakan kaki (Footwork) pada pembelajaran cabang olahraga tenis lapangan yang efektif, efisien, modern dan dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran Footwork tenis lapangan di club, maupun perguruan tinggi keolahragaan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan Research and Devlopment. Tahapan pengembangan instrumen tes ini adalah observasi guna melihat potensi masalah, pengumpulan informasi/data, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk, produksi masal. Hasil penelitian ini adalah untuk validitas ahli tenis lapangan didapat persentase penilaian sebesar 97,5%. Hasil ini mengisyaratkan bahwa menurut ahli tenis lapangan instrument tes footwork berbasis digital ini memiliki kategori “Baik / Layak”, sedangkan hasil validasi ahli tes dan pengukuran didapat persentsae penilaian sebesar 95% dapat disimpulkan menurut ahli tes dan pengukuran bahwa instrumen tes footwork berbasis digital ini memiliki kategori “Baik / Layak”, dan hasil penghitungan reliabilitas dengan teknik test and retest didapat nilai r sebesar 0.998 maka dapat dikatakan berkorelasi “tinggi dan signifikan”, dapat disimpulkan bahwa instrumen tes footwork berbasis digital baik digunakan sebagai alat ukur untuk mengukur gerakan kaki (footwork) pada pembelajaran tenis lapangan.

Copyrights © 2021






Journal Info

Abbrev

pakar

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Other

Description

Jurnal PAKAR (Penelitian Aktual dan Kajian Analisis Reformasi) Pendidikan merupakan jurnal yang membahas isu-isu pendidikan baik secara teori, konsep, dan praktik yang berkaitan dengan kurikulum, media, model, instrumen, pengembangan, dan evaluasi ...