Studi Komparasi Media Pembelajaran Gambar dan Video terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Pada Siswa di Sekolah Dasar

Gita Okvi Wahyudia Wati (Universitas Nahdatul Ulama Surabaya, Indonesia)
Musimin Ibrahim (Universitas Nahdatul Ulama Surabaya, Indonesia)
Syamsul Ghufron (Universitas Nahdatul Ulama Surabaya, Indonesia)
Pance Mariati (Universitas Nahdatul Ulama Surabaya, Indonesia)

Jurnal Basicedu
Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran gambar dan media pembelajaran video. Populasi penelitian adalah seluruh siswa-siswi kelas V SDNU Munggugebang tahun ajaran 2020/2021. Teknik pengambilan sampel menggunakan media gambar dan media video. Jumlah sampel sebanyak 24 siswa-siswi. Berdasarkan hasil analisis yang telah diuraikan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa kelas V dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang menggunakan media pembelajaran gambar dan media pembelajaran video. Hasil belajar siswa kelas V SDNU Munggugebang yang menggunakan media pembelajaran video lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang menggunakan media pembelajaran gambar