JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 5 No. 3 (2021): 2021

Nilai Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Pembelajaran untuk Berkelanjutan: Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Jurusan Akuntansi dalam Memilih Karir sebagai Akuntan Publik

Icha Rahmayanti (Program Studi Pendidikan Akutansi, Universitas Muhammadiyah Riau)
Muhammad Al Hafizh (Program Studi Pendidikan Akutansi, Universitas Muhammadiyah Riau)
Wika Widya Putri (Program Studi Pendidikan Akutansi, Universitas Muhammadiyah Riau)



Article Info

Publish Date
13 Jan 2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meguji secara empiris Pengaruh Penghargaan Finansial terhadap minat mahasiswa akuntansi dalam pemilihan karir sebagai akuntan public, Pengaruh Pertimbangan Pasar Kerja terhadap minat mahasiswa akuntansi dalam pemilihan karir sebagai akuntan public, Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap minat mahasiswa akuntansi dalam pemilihan karir sebagai akuntan public, Pengaruh Personalitas terhadap minat mahasiswa akuntansi dalam pemilihan karir sebagai akuntan public, Pengaruh Pengakuan Professional terhadap minat mahasiswa akuntansi dalam pemilihan karir sebagai akuntan public, Pengaruh Lingkungan Kerja terhadap minat mahasiswa akuntansi dalam pemilihan karir sebagai akuntan public. Penelitian ini termasuk kedalam jenis penelitian kualitatif yang dianalisis menggunakan pendekatan pembuatan akal sehat di mana analisis ini mengacu terutama pada karya interpretasi imajinatif, dan tugas-tugas pengkategorian yang lebih prosedural diturunkan ke pekerjaan awal pemesanan dan penyortiran data. Instrument penelitian ini berupa pertanyaan wawancara transkrip yang dianalisis dan digunakan untuk membangun narasi modul dan bagaimana hal itu dialami oleh mahasiswa. Hasil penelitian diperoleh dengan perspektif dari pendidikan akuntansi dan bidang pengembangan pendidikan tentang pentingnya keberlanjutan dengan jenis penelitian explanatory research.

Copyrights © 2021






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...