REFLEKSI PEMBELAJARAN JARAK JAUH BAHASA JEPANG DI TENGAH PANDEMI COVID 19

Luza Qodriyanti (SMAN 1 Probolinggo)

Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya
Vol. 7 No. 1 (2020): Vol.7 No.1 Bulan Maret 2020

このアクションリサーチは、新型コロナウイルスパンデミック下における日 本語のリモート 学習（オンライン授業）について考察することを目的として いる。本研究は 2020 å¹´ 3 月から 2020 å¹´ 5 月にプロボリンゴ第一高校の社会 系の十一年生 A クラスの学生を対象に実施した。データ収集は、観察、テス ト、アンケートを使用した。ままた学習は 、 Google form、 Telegram、 Quizizz、 YouTube を利用して行った。アンケートの結果、 とんどの学生が リモート学習ができる環境とデバイスがあることが明らかになった。学生が 積極的に学習に参加して、規律を守り、情報を検索し作業に注意を払ってい ることを示してい る一方、学生が不正をしないでテスト受ける真é¢ç›®ãªå–ã‚Š 組みが求められる。ãã—て 教師に発言する意欲的な態度を高める必要も あ る。また、このリモート学習の課題は、生徒からの送受信に関する技術的な の問題、教師から生徒への理解しやすい情報ä¼é”の方法、タスクの与え方、学生がリモート学習で学ぶための wi-fi 環境などの問題がある。学習成果の割合は、最åˆã®ã‚µã‚¤ã‚¯ãƒ«ã® 65.71 ％から、 2 番目は 82.86％と、 3 番目は 85.71ï¼… に増加した。学生の平å‡ç‚¹æ•°ã¯ã€ç¬¬ 1 サイクルの 83、 97 点から第 2 サイクルの 88、 71 点に増加し、第 3 ã‚µã‚¤ã‚¯ãƒ«ã§ã¯ã•ã‚‰ã«å¹³å‡ 93、42 点に達 した。学生の学習成果のカテゴリも、中程度からéžå¸¸ã«è‰¯ã„カテゴリに上が った。 .