<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui & menilai sikap kedisiplinan, kejujuran, dan tanggung jawab selama pembelajaran tatap muka di sekolah dasar. Jenis penelitian ini kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data primer (jumlah sekolah di Kabupaten Rantau Selatan adalah 23 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan rumus Slovin = 98 subjek siswa, informan kunci guru kelas 5 orang. Instrumen penelitian yaitu angket, wawancara, analisis data melalui reduksi, analisis, penarikan kesimpulan. Dalam hal penerapan karakter disiplin dalam kategori cukup dengan persentase (91%) sebanyak 91 siswa. Cara pertama seorang guru memberi contoh adalah dengan datang lebih awal. Hal ini memungkinkan siswa untuk menyadari bahwa guru hanya dapat memberikan contoh yang baik yang dapat diteladani oleh siswanya. Selain itu, perilaku siswa dalam menunjukkan kejujuran pada kategori ini cukup dengan persentase (77 %), atau 77 siswa. Guru menginstruksikan atau mendidik siswa untuk berbicara yang jujur kepada siapapun. Dan perilaku siswa dalam hal tanggung jawab cukup dengan persentase (90%) atau sebanyak 90 siswa. Guru mengajarkan kegiatan positif. jika seorang siswa melakukan kesalahan, guru meminta siswa untuk meminta maaf, guru juga menjadi contoh bahwa baik yang tua maupun yang mudah harus meminta maaf.]]>
Copyrights © 2022
