<![CDATA[Penelitian dibuat karena pembelajaran Anak usia dini di TK Talenta Semarang masih menggunakan lembar kerja. Kemampuan kognitif dalam mengenal konsep bilangan disekolah tersebut sebelum dilakukan penelitian hanya 20% dari siswa yang ada yang dapat trampil berhitung. Tujuan penelitian ini adalah dengan permainan cetak angka playdough dapat meningkatkan kemampuan kognitif dalam mengenal konsep bilangan pada kelompok A di TK Talenta Semarang tahun pelajaran 2013 / 2014. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian terdiri dari 2 siklus . Prosedur penelitian yaitu : 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3)Observasi, 4)Refleksi. Tehnik dan alat pengumpulan data dalam hal ini menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah dengan menggunakan cetak angka playdough pada anak kelompok A TK Talenta Semarang dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal konsep bilangan. Indikator keberhasilan menunjukan peningkatan menjadi 75 % anak yang berkembang sangat pesat dan anak yang sudah berkembang yang tadinya hanya 20%. Kata Kunci: kemampuan kognitif, mengenal konsep bilangan, permainan cetak angka playdough, TK kelompok A.]]>
Copyrights © 2014
