Menakar Perbaikan Kinerja Guru Melalui Classroom Action Research

(Dosen STAIN Kudus), Kisbiyanto

ADDIN
Vol 3, No 2 (2011): Jurnal Addin

Kata Kunci : Penelitian Tindakan Kelas, Kinerja Guru

Penelitian tindakan kelas atau classroom action research merupakan penelitian yang khusus dilaksanakan oleh pendidik untuk memperbaiki kinerja mengajarnya. Penelitian tindakan kelas mempunyai prosedur yang khusus pula, yaitu menggunakan langkah aksi dan refleksi sehingga hasil suatu penerapan pembelajaran bisa diamati peningkatan efektifitasnya. Penelitian tindakan kelas terasa kurang diminati guru pada masa lampau, dan kurang diyakini akan bisa memperbaiki kinerja guru. Namun, akhir-akhir ini dunia pendidikan di Indonesia sangat mendorong penelitian tindakan kelas, di samping mudah, juga sangat bermanfaat untuk para guru