Perbandingan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Word Square Dan Group Investigation Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Di Kelas VIII SMP Taman Siswa Pematangsiantar Tahun Pelajaran 2020/2021: Comparison of Student Learning Outcomes Using the Model Learning Word Square and Group Investigation on System Material Human Digestion in Class VIII SMP Taman Siswa Pematangsiantar Academic Year 2020/2021

Risjunardi Damanik (Universitas Simalungun)

MetaBio : Jurnal Pendidikan
Vol. 3 No. 1 (2021): April 2021

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Word Square dan Group Investigation pada materi sistem pencernaan manusia di kelas VIII SMP Taman Siswa Pematangsiantar Tahun Pelajaran 2020/2021. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Taman SiswaPematangsiantar Tahun Pelajaran 2020/2021 yang terdiri dari 6 kelas sebanyak 215 siswa dan sampel sebanyak 64 orang yakni kelas VIII-3 sebagai kelas eksperimen I dan VIII-2 sebagai kelas eksperimen II. Dari hasil pengujian hipotesis diperoleh diperoleh thitung (6,55) > ttabel (1,99), pada taraf signifikansi α = 0,05 dan derajat kebebasan = 62, maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya ada perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Word Square dan Group Investigation pada materi sistem pencernaan manusia di kelas VIII SMP Taman Siswa Pematangsiantar Tahun Pelajaran 2020/2021. Disimpulkan ada perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Word Square pada materi sistem pencernaan manusia di kelas VIII SMP Taman Siswa Pematangsiantar Tahun Pelajaran 2020/2021 lebih baik di bandingkan dengan menggunakan model pembelajaran Group Investigation