CLS (Cyber Learning Santri): Optimalisasi Proses Pembelajaran Pondok Pesantren Salafiah sebagai Upaya Merealisasikan Visi Indonesia Maju Menuju Indonesia Emas 2045 (Studi Kasus: Pondok Pesantren Assalafiyah 1 Luwungragi Brebes)

Moh. Ali Muddin (Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Airlangga, Surabaya, Indonesia)
Firmanda Dwi Septiawan (Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Airlangga, Surabaya, Indonesia)

Jurnal Penelitian Inovatif
Vol 2 No 1 (2022): JUPIN April 2022

Pada tahun 2045 perekonomian dunia diperkirakan tidak lagi bergantung pada pergerakan ekonomi Amerika Serikat (AS). Namun diperkirakan akan berada di Asia, seperti China, India, Korea Selatan, Jepang dan Indonesia. Hal ini dikarenakan kawasan Asia yang terbantu oleh bonus/dividen demografi, salah satunya Indonesia yang akan masuk ke dalam jajaran negara di dunia dengan pertumbuhan ekonomi terbesar pada tahun 2045 mendatang. Namun dengan tingginya angka usia produktif yang mencapai 70% ini, belum tentu dapat menjamin bahwa Indonesia akan benar-benar dapat menikmati bonus demografi, hal ini dikarenakan pemerintah harus segera melakukan optimalisasi dengan investasi lebih besar pada pengembangan sumber daya manusia. Pangkalan Data Pondok Pesantren sebagai lembaga pendidikan mencatat sebanyak 12.688 pondok pesantren salafiyah yang tersebar di seluruh Indonesia. Dengan jumlah yang banyak inilah sangat amat disayangkan apabila belum ada sentuhan metode pembelajaran e-learning dengan memanfaatkan sekumpulan teknologi dan organisasi rantai berupa smart factory, CPS, IoT dan IoS. Mengingat berdasarkan survei penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi oleh Pusat Penelitian dan Pengembangan Aplikasi Informatika dan Informasi dan Komunikasi Publik, Badan Penelitian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia.