Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Desa (JPMD)
Vol 1 No 1 (2020): JPMD

Pendampingan Pembelajaran Jarak Jauh Selama Masa Pandemi Covid-19 di Pondok Pesantren Islahiyyatul Asroriyyah Ringinagung Kediri

Fitri Widayanti (Institut Agama Islam Faqih Asyari (IAIFA) Kediri)
Fadhil Akbar (Institut Agama Islam Faqih Asyari (IAIFA) Kediri)



Article Info

Publish Date
17 Apr 2020

Abstract

Covid 19 adalah penyakit menular yang di sebabkan oleh coronavirus yang baru di temukan. Walaupun lebih banyak ke lansia, virus ini sebenarnya bisa menyerang siapa saja, mulai dari bayi, anak anak hingga orang dewasa. Corona virus disease 2019 pertama kali di temukan di kota wuhan, cina pada akhir desember 2019. Virus ini menyebar sangat cepat hingga hampir menyebar ke suluruh Negara. Tak terkecuali Negara Indonesia. Virus ini tidak hanya menjadikan krisis kesehatan, namun juga ekonomi, sosial, budaya, keagamaan dan juga pendidikan. Di dalam dunia pendidikan pemerintah mengeluarkan kebijakan tentang di berhentikanya kegiatan belajar mengajar untuk sementara waktu pada semua jenjang pendidikan yang dialihkan pada pembelajaran jarak jauh, hal tersebut menjadikan sebagian lembaga pendidikan bingung dengan program yang akan diterapkan dalam pembelajaran jarak jauh. penulisan artikel ini dilatar belakangi karena pembelajaran jarak jauh di Pondok Pesantren Islahiyyatul Asroriyyah kurang maksimal dengan menerapkan program baru yaitu Pendampingan Pembelajaran Jarak Jauh Masa Pandemi Covid-19 Di Pondok Pesantren Islahiyyatul Asroriyyah Dusun Ringinagung Desa Keeling Kecamatan Kepung Kabupaten Kediri. Penelitian ini dipandang cukup berhasil dengan melihat berjalanya pembelajaran jarak jauh dengan program yang baru

Copyrights © 2020






Journal Info

Abbrev

JPMD

Publisher

Subject

Environmental Science Nursing Social Sciences

Description

Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Desa (JPMD), published by LP3M IAIFA Kediri. Its a tri-annual refereed journal concerned with the practice and processes of community engagement. It provides a forum for academics, practitioners and community representatives to explore issues and reflect on ...